[1]学習により獲得された概念の変化に対する連想調査による考察：椿山健一、藤木卓、金崎良一、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告(教育工学)、ET95-8，1995
[2]連想における反応語の想起確率とその挙動：金崎良一、藤木卓、椿山健一、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告（教育工学）、ET95-7，1995
[3]連想調査による獲得された学習概念の広がりの表現：藤木卓、金崎良一、椿山健一、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告（教育工学）、ET94-123，1995
[4]教材概念の分類と指導過程の類型化：藤木卓、椿山健一、金崎良一、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告（教育工学）、ET94-122，1995
[5]パソコン通信を利用した授業の連想調査による考察：藤木卓、糸山景大、金崎良一，日本教育工学会第11回大会講演論文集、JET. I45 pp.557-558，1995
[6]連想調査を用いた授業の評価：藤木卓、金崎良一、糸山景大，日本教育工学会第11回大会講演論文集、JET. D24 pp.35-36，1995
[7]概念連想法による授業の設計と評価：藤木卓、金崎良一、糸山景大，技術科教育の研究vol.1、No.1、日本産業技術教育学会教科教育分科会，1995
[8]教科教育学研究のモデル化と授業設計理論：糸山景大，藤木卓，教科教育学研究第14集，日本教育大学協会第二常置委員会編，第一法規，71-86，1996
[9]情報処理に関わる用語の認識の変化と連想調査による反応語の関係：藤木卓、糸山景大、金崎良一，日本産業技術教育学会第9回九州支部大会講演要旨集、B10、pp.39-40，1996
[10]連想調査による概念に対応するイメ-ジの表現：金崎良一、藤木卓、糸山景大，日本教育心理学会第38回総会発表論文集、学習8-5、pp468，1996
[11]連想調査における文脈を考慮した反応語マップの提案：金崎良一、藤木卓、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告(教育工学)、ET96-3，1996
[12]連想調査による授業の情意的側面の表現：大久保好純、金崎良一、藤木卓、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告(教育工学)、ET96-2，1996
[13]バレ-ボ-ルにおける練習改善のためのチ-ムイメ-ジの表現の研究：辻美也子、金崎良一、藤木卓、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告(教育工学)、ET96-1，1996
[14]情報論的手法を用いた教科教育学の研究と実践(その2)−授業により獲得された概念の連想調査による表現−：藤木卓、糸山景大、金崎良一、椿山健一，平成7年度日本教育大学協会研究集会発表論文、全体討議要旨、p17-20，1996
[15]情報論的手法を用いた教科教育学の研究と実践(その1)−教科教育学研究のモデル化と授業設計理論−：糸山景大、藤木卓、金崎良一、椿山健一，平成7年度日本教育大学協会研究集会発表論文、全体討議要旨、p13-16，1996
[16]連想調査による＜生命＞と関連語の分析：上薗恒太郎、藤木卓、糸山景大，長崎大学教育学部教育科学研究報告第53号，15-31，1997
[17]遠隔授業の環境が学習者の評価に及ぼす影響：藤木卓、糸山景大，教育工学関連学協会連合第5回全国大会講演論文集、K3A22a3，1997
[18]標本サイズの変化に対する連想における諸量の挙動：糸山景大、藤木卓、金崎良一、上薗恒太郎，電子情報通信学会技術研究報告（教育工学）、ET97-99，1997
[19]連想調査による類推的素材を用いた授業の特性：金崎良一、藤木卓、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告（教育工学）、ET97-98，1997
[20]連想調査による反応語の意味ネットワーク表現：藤木卓、糸山景大、上薗恒太郎，電子情報通信学会技術研究報告（教育工学）、ET97-35，1997
[21]連想による都市イメージの表現：辻美也子、藤木卓、上薗恒太郎、糸山景大，電子情報通信学会技術研究報告（教育工学）、ET96-128，1997
[22]障碍のある子供たちへの連想の適用について，糸山景大、秋宗竜太、藤木卓、上薗恒太郎，電子情報通信学会技術研究報告(教育工学)，ET2001-65，pp.1-6，2001
[23]「謎かけ」と連想の関係について，藤岡英嗣、糸山景大、藤木卓、上薗恒太郎，電子情報通信学会技術研究報告(教育工学)，ET2001-66，pp.7-12，2001
[24]授業研究モデルと授業学に関する提案：糸山景大、藤木卓、金崎良一、上薗恒太郎，日本産業技術教育学会第14回九州支部大会講演要旨集、pp.1-2，2001
[25]連想調査から得られる，情意ベクトル図による授業の評価：姫島和久，糸山景大，藤木卓，日本産業技術教育学会第16回九州支部大会講演要旨集 pp.5-6，2003
[26]Webページ版連想マップ作成システムの実装と操作性の評価：藤木卓，岩瀬維志，松本英莉，森田裕介，長崎大学教育学部附属教育実践総合センター紀要4号，1-12，2005